『ソープスクール』更新内容

『ソープスクール』のアップデート内容、履歴をまとめた記事です。

シナリオをお読みいただいている方、KP向けの内容です。

PLとして遊ぶ予定がある方はご注意ください。

※以降、『ソープスクール』のネタバレを含みます。

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アップデート内容の詳細をまとめています。現在、最新バージョンはVer.3.4です。

お手数をおかけいたしますが、再ダウンロードの上、お手元のシナリオを更新いただけますようお願いします。

↑新

↓古

【Ver.3.4　2024.8.23】

コピペ用テキストデータを追加しました。

【Ver.3.3　2024.4.2】

シナリオの文章以外の更新内容

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①BGM素材を増やしました！

セッションで使えるBGM素材です。

②ココフォリアルームデータを増やしました！

ドラッグ&ドロップでココフォリアのルームが完成するデータです。

装飾・キャラクター・一部シーンのみが設定されているデータです。

※データは既存の素材を使用。新規素材はありません。

③利用規約をまとめていたテキストファイルを更新しました。

『【必ずご確認ください】添付画像について注意』のファイル名を【※READ_ME※】に変更しました。テキスト内容も書き直しました。

④テキスト『GIF形式タイトル画の削除について（20.8.6追記）』を削除しました。

GIF形式タイトル画をお持ちの方は引き続きお使いください。素材の譲渡はお止めください。

また、シナリオ内容に関係しませんが……

今後から「うさ五右衛門」をマスコットキャラクターとして扱うことにしました。

名前とビジュアルはオープンになりましたが、引き続きシナリオ内容のネタバレにはご配慮のほど、お願いいたします。

シナリオ文章の更新について

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誤字脱字、文言や言い回しの修正・変更、DPT関連の変更をしました。

多くの修正箇所については、特に意識しなくてもこれまで通り問題なく遊べる内容となっています。

一部ですが、処理に関わるような修正箇所を紹介します。

4/2追記

追って修正した内容には「★【追加】」を付けています。

二か所ございます。

■ソープスクール　注意事項･事前情報･真相

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全体的に細かな文言の修正をしています。また、直近に公開しているシナリオにあわせて、項目をPL用情報→KP用情報の順番にしました。

┃事前情報（PL用）

・全体的にまとめ方や内容を更新しました。

・「舞台：現代日本（2020年頃ベース）」を追加しました。（2020年に公開されたシナリオだからです）

・シナリオの注意点・傾向に以下の文言を追加しました。

「中学校が舞台のため、15歳以下のプレイは非推奨です。」

「シナリオのプロローグでは、生徒が自殺しているという出来事が描かれています。物語の展開には「いじめ」など、センシティブで注意が必要な要素が含まれています。」

「秘匿HOにもセンシティブな事柄が含まれています。」

「日常の描写は少なく、探索やイベントがメインでシナリオは進行します。」

「苦手な要素がある場合、KPに申告してください。」

┃KP用情報

ヒアリング例の項目に、シナリオ内に登場する要素について事前に説明をすることを推奨する文言を追加しました。

┃シナリオの読み方

「本文に書かれた描写は全て「描写例」です」を追加。

┃セッション中のロストについて

下記文言を追加しました。

「この処理はシナリオ側からの提案です。他の処理を考えて実施しても問題ございません。」

┃秘匿HO内容

・各HOの内容の文言を一部修正しました。

・HO3の秘匿内容に「恋愛的な意味で」の文言を追加しました。

★【追加】

・「※「恋愛的な意味で」の具体的な解釈は自由です。プラトニックなものだったのかどうかなど、詳細な設定はPLが決定してください。」を追加しました。

説明：元々、CCPの計画的に恋愛関係を想定していました。しかし、その旨を明確しておらず分かりにくかったため、今回のアップデートで修正しました。「恋愛的な意味で」と表現していますが、具体的な解釈は自由です。

「NPCを大事してほしい」、「秘匿内容をもっと難しいものにしたかった」などの意図はござません。ご了承ください。元々センシティブな秘匿だと考えております。引き続きヒヤリングなどのご対応、何卒をお願いいたします。

・『HO3について（KP用）』の内容を修正しました。

┃登場人物

・竹林の人物紹介に「情緒が不安定で精神年齢が幼く、感情的になりやすい」を追加しました。

・プロジェクトリーダーの名前を「X.X」に変更しました。

■ソープスクール　前編

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全体的に文言や言い回しの修正をしています。

┃HO4 美術室

・沼尾に何も貸さない場合の項目を追加しました。

・KP用解説に以下を追加しました。

「※HO4が沼尾に貸したもの

何かしら貸した場合、今後の描写に貸したものが反映されます。HO4が何も貸さない場合は、元々所持していたものを使用する展開になります。」

┃第二試練

・下記文章を描写から削除しました。

「蹴っていた子供は体をまさぐって、何かを取り出した。「じゃあこれ弁償代でもらっていくから」」

・『ここからの処理方法（PLとの共有）』の説明文を修正しました。

┃奥の扉（ 2回目 ・部活の様子）

「 ○○ 部が活動をしている。」➡「【HO2の部活名】が活動をしている。」に修正しました。

★【追加】

┃奥の扉（3回目 ・保健室）

KP向け解説に「描写例のように、口付けなどをするような関係でない場合は、見つめ合ったり寄り添ったり、設定に合った描写をしてください」を追記しました。

┃第三試練

・【問題：この空間のどこかに、鍵を隠しているよ！どこかを確認する行動を全員 一周するたびに、ヒントが1つ出されるよ！ 】➡【問題：この空間のどこかに鍵を隠しているよ！ 探す・確認する行動を全員がして一周したら、ヒントが1つ出されるよ！】に修正。

・『鍵探しルール（ PLと共有用）』内の「・全員の行動が終わるたび、ヒント開示」➡「・全員の行動が終わったラウンド終了時に、ヒント開示」に修正しました。また、「・田辺は探索者の指示通りに行動する」を追加しました。

・『各個所の描写例』、「窓」の項目に「しかし、鍵の場所とは関係ないようだ」を追加。

・『胃から異物を出す方法（PLと共有用）』の説明に「・該当HOだけではなく、他HOのターンでも挑戦することが可能。（他HOが吐き出しの手伝いをするイメージ）」を追加。

┃第四試練

うさ五右衛門のルール説明のセリフを修正しました。

┃第五試練

血液量の説明後に「一人で満たそうとする場合、失血量に達してしまうだろう」の文言を追加しました。

┃遺書発表

KP用解説に「気分を害することが目的のため、とても自分勝手で悪意マシマシな内容となっています」を追加しました。

■ソープスクール　後編

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全体的に細かな文言の修正をしています。

┃後編始まってすぐ

下記描写を追加。

「田辺は他生徒の様子を見に行くべきだと提案する。」

┃屋上へ

・「奥の扉の向こうが開いていて上へ続く階段になっている。」➡「奥の扉が開いていて、上へ続く階段が現れている。」に修正しました。

・〈聞き耳〉で分かる情報を下記内容に変更しました。

》成否関係なく分かる情報

背後からガタっと聞こえた後、かすかな風の通る音が聞こえ始める。

》〈聞き耳〉成功の追加情報

風の通る音は階段の上からではなく、別の場所から聞こえてくる。どうやら、体育館倉庫から聞こえてくるようだ。

┃隠し部屋

・「別次元に繋がっていた。」➡「別空間に繋がっていた。」に修正。

・「ひとセットではなく、様々な書類を集めているようだ。」➡「クリアファイルには様々な資料が入っている。」に修正。

・資料『カタストロフィー管理プロジェクト』の内容を修正しました。

・『記録資料』の内容を修正しました。

・『CCP対象』を『CCP被験者リスト』に名称を変更しました。また、資料の説明を「名前と共に、事柄が追記していくようにメモ書きされている。様々な人物の名前がある。」に修正しました。

・『CCP被験者リスト』から資料を探すのに、ダイスロールを不必要にし、宣言のみで探せる処理に変更しました資料内容の文言も修正しました。

・KP向け補足『HO4の「例の妙な趣味」』を追記しました。

・HO4資料内「～趣味は健全のようだ」➡「～趣味は健在のようだ」に修正。

・田辺の様子についての描写を修正しました。

┃屋上での戦闘

・KP向けの説明をまとめなおしました。

・田辺の組みつきと移動について、PL共有用の説明を用意しました。

・項目『探索者が発狂した場合』をまとめなおしました。

┃資料の切れ端

資料『悲劇の水槽：目に見えるカタストロフィーについて』の内容を修正しました。また、KP用の解説も追加しました。

┃戦闘

項目『戦闘について』内にある「探索者が薬品に気づいてない場合」を「薬品に気付くための」に文言を変更しました。また、成功の情報内容も修正しました。

┃勝利？

KP解説にあった下記内容を修正し、本文に組み込みました。

■竹林に危害を加える

状況やHO2の行動、（ある場合、過去の設定の設定）あわせた描写・処理を行うこと。手を出された竹林は、HO2知っているあの頃（中学生）と同じような反応をする。

┃水槽の手

・竹林を助ける処理について、以下の説明を付け加えました。

「下記処理は、竹林を助けたいと考えている探索者へ向けた項目である。また、竹林の近くにいる人物のみが行動可能である」

┃エンディング

全体的に「シナリオに書いてある各HOのエンディング描写はあくまで一例である」「描写例である」という旨を強調しました。ぜひ、セッションに合わせた描写をご準備ください。

┃※各HOのエンディング描写について

「記載しているエンド描写はあくまで一例です。描写例に適宜改変をしたり、セッションの出来事や状況、各探索者やPL要望に合わせた描写を準備したりして、エンディング描写を行ってください。」に文言を修正。

┃生還報酬・後遺症など

・エンドA「犯人役・他HO共に、探索者としての今後の扱いについてはKP/PLに委ねます」と修正。

・見出し「エンドBの場合」➡「エンドB/Cの場合」に修正。

■Ver.3.2　2022.09.12

①以下の誤記、記載漏れを修正しました。

■ソープスクール　前編

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Q.HO2にの中にいたイゴーロナクはいつ移動したの？

第四試練終了後の「▼秘匿処理：1番多く液体を飲んだ人物に、下記内容を送る。」（28p）の処理で移動したというイメージです。以降はHO2の胃の違和感も無くなると思います。

第三試練の「◆鍵探しルール（PL と共有用）」(p.27)

【誤】

・5 ラウンド目が終了した時点で見つかってない場合、ペナルティが発生する。

【正】

・6ラウンド目が終了した時点で見つかってない場合、ペナルティが発生する。

「5 つ目のヒントが出た後も見つからなかったら罰うさ！」と手前で説明しているのに、5R目で終了してしまうという矛盾が生まれていました。

第四試練

【誤】「2回目からは体制が付き」

【正】「2回目からは耐性が付き」

第五試練の「◆血液を出すことでのダメージ」（p.35）

【誤】

・３リットルを二人でわける場合

❶各自一回ずつ▶1ｄ6＋3ダイスを振る

❷合計値を任意で振り分ける。

【正】

・３リットルを二人でわける場合

❶各自一回ずつ▶1ｄ6＋3ダイスを振り、耐久力を減らす。

❷残った▶1ｄ6＋3を代表者が振り、出た数値を二人で振り分ける。

■ソープスクール　後編

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資料：「カタストロフィー管理プロジェクト」(p.5)

【誤】このプロジェクトはその溢れでる悲劇の量やタイミングを管理することである。

【正】このプロジェクトの目的ははその溢れでる悲劇の量やタイミングを管理することである。

資料：「▼CCP 対象」➡「●HO3の名前」

【誤】「美影への行為」

【正】「美影への好意」

■ソープスクール　セリフ集

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「白衣の人物＜竹林の台詞＞」➡「■自分たちをどうするつもりだ」(p.6)

【誤】

「組織の目的の妨害は吉良も望んでいたことだ」

【正】

「組織の目的の妨害は美影も望んでいたことだ」

②ソープスクール<後半>　イゴーロナクとの戦闘

イゴーロナクの技能部分を編集しました。

・タッチの効果を無しにする。

・成功値を95％に変更。

■Ver.3.1　2022.01.09

①以下をシナリオに追記しました。

■ソープスクール　後編

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【カタストロフィー管理プロジェクト】資料内容について

◆「プロジェクターリーダー A.T」

田辺歩とは関係ありません。A.Tは適当に付けていました。

NPCだけではなく探索者の名前と被ってしまったり、ややこしいことになってしまうと思うので、「X.X」など誰にも該当しない表記に変更していただけると幸いです。

●詳しい説明

実はVer.3より以前までは「N.T」という表記で、その時に「N.T＝沼尾正?」となることがあったので「A.T」に変更しました。今度は「A.T＝田辺歩？」となってしまいました。考えが至らずややこしくなり申し訳ないです…！

プロジェクトリーダーはシナリオの本筋には直接関係してこないので、名前の設定は適当にしています。

白衣の人物の【■吉良について】の項目

正しくは「■美影について」です。

●詳しい説明

ソープスクール＜後半＞では「■吉良について」と表記されていますが、「■美影について」が正しいです。

＜後半＞だけが誤っていて、セリフ集の方は正しく「■美影について」という表記になっています。

【エンドA】

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【■？？？】の描写

「以降、マスターシーンによるエンド描写である。もし探索者が」で文章が途切れてしまっているのですが、「もし探索者が」のあとに特に続く文章はないので気にしないでください。

●詳しい説明

何を書こうとしていたのが私自身が覚えていません。何を書こうとしていたのでしょうか…

【◆HO4】のエンド描写

妹の描写がについて。この妹が「吉良えりな」なのか、全くの別人なのかはKPPLに解釈をお任せします。

●詳しい説明

どっちの解釈でもいいなと思い、明確な答えを用意していませんでした。そのため、解釈はその卓のKPPLに委ねたいと思います。

②その他、文言を一部修正。

（修正箇所を把握しなくても問題なく遊べる軽度な修正です）

■Ver.3　2021.06.14

①以下をシナリオに追記しました。

■ソープスクール　前半

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◆ヒント部屋の鍵について

鍵についての詳しい説明を忘れて、完全に省いていました。

・手に入れた鍵は大橋、沼尾、宝木のいずれかの生徒に使える。誰に使うかは探索者（PL）が決めることができる。

・しかし、鍵は一度使うと（一人の生徒に使うと）他の生徒には使えなくなる。

●詳しい説明

一度使うと二度と使えないシステムの鍵ですが、シナリオ内容に合わせて説明すると「幻覚により、本当は他生徒にも使えるカギだけど使えないと思ってしまう。鍵穴に入れてもどうしても合わないと感じてしまう」といった感じです。そのように扱ってくださると幸いです。。

◆【■宝木 雪】➡【◆HO3 について（キスの事実）】

この項目は大橋が話す【◆知っている秘密について】でHO3と美影がキスしているのを見たという内容を聞いた場合のみ発生します。

●詳しい説明

大橋の話を聞くまでは宝木はHO3を警戒はしていますが、HO3と美影の関係自体は知りませんでした。大橋の話を聞いたことでそのことを知り、先生に話すのが【◆HO3 について（キスの事実）】です。

テストプレイセッションの時、大橋を一番最初に開放することが多かったため、大橋が解放されて秘密を話していることを前提したシナリオ文章構成になってしまいました。

■その他処理：田辺に「病原菌」と発言しろと強要する

こちらの処理について、シナリオにははっきり記載していませんでしたが「前半の間に発生していた方がシナリオの展開・進行的に分かりやすい」です。

●詳しい説明

秘匿を最後まで抱える、秘密は墓場までスタイルのPLの方もおられるとは重々承知しています。なので上記内容記載していませんでしたが、作者的にも「シナリオの展開・進行的に分かりやすい」のは前半の間だと考えています。

そのため、KPからHO1へ誘導が厳しい場合、何かしら別の形で田辺が「病原菌」という単語を口から漏らすような処理・描写をして頂けたら幸いです。

■ソープスクール　後半

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【壁の破壊】：【■吉良】

描写の最期「次第にまた呼吸が荒くなる。目が充血し、鼻血を出し苦しそうにする。」この後、＜医学＞＜応急手当＞などに成功した場合でも吉良は意識を失ってしまいます。この「いずれにせよ、吉良が意識を失ってしまう」の文言が抜けてしまっていました。

●詳しい説明

吉良が意識を失っているので、以降宝木は彼女を介護したり、おぶったりしているというわけです。大橋も「えりなが目を覚まさないの…！！！」と慌てている感じです。

②スチルと素材が増えました。

「新規1枚絵素材」というフォルダに入っています。

③以下、追記・修正しました。

●ソープスクール前半

第三試練に失敗した場合の処理を

【その他の処理】➡【ヒント部屋の処理】に追加。

●プロジェクターリーダーの名前が「N.T」でしたが、沼尾正では？となっちゃうのでA.Tに変更しました。

「N.T」は適当に付けたため、沼尾正とは無関係です。申し訳ない！

④その他見つけた誤字を修正。

■Ver.2　2021.05.27

①以下、記載漏れがあったので修正しました。

ソープスクール前半

【保健室】：【■第四試練】

･･うさ五右衛門の「YES、NOで答えれる質問のみだぴょん！」のセリフ追加。

②ローマ字表記版のデータ配布を廃止しました。

③PDFデータでも目次が使用可能になりました。

④一部表記や文言を変更しました。

修正箇所を把握しなくても問題なく遊べる軽度な修正です。

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